小金井市立小中学校教員公募について

・人権感覚の琢磨にたゆまざる努力をする教師

・子どもの声に耳を傾け、しっかり聴くことのできる教師

・一斉指導型の授業から脱却し、授業変革できる教師

・自己のキャリアアップに意欲のある教師

ア 論文及び面接
注記：応募用紙及び論文を作成し、提出していただきます。
注記：論文の提出について
・1,200字程度。
・テーマ「第4次明日の小金井市教育プランでは、教育目標に「多様性の包摂」を掲げ、子ども一人一人のありのままが大切にされ、誰もが価値ある存在として尊重される学校づくりを求めています。しかし、多様な背景や特性、心身の「困り感」を持つ子どもたちが共に過ごす学校生活において、一人一人の尊厳を守りながら、集団としてのつながりや学び合いを両立させることは容易ではありません。
あなたがこれまで「多様性の包摂」を意識して取り組んできた教育活動（授業、学級経営、特別支援、保健室での個別支援、保健指導など）において、特定の困難や課題を抱えた子どもが孤立・置き去りにされず、むしろその子の存在や関わりが「周囲の集団（学級・学年、学校全体など）の学びや育ちを豊かにした」具体的な実践事例（成果）を1つ挙げてください。
その上で、あなたの持つ実践知を学校全体へ還元し、同僚と共に「誰もが安心して過ごし、認め合える学校文化」を創り上げるために、どのように同僚に働きかけ、学校の指導・支援体制をリードしていくか、本市での具体的なビジョンを述べなさい。
（注記：通常学級担当、特別支援学級担当、養護教諭など、それぞれの立場における授業や個別指導、相談・支援、保健指導などの実践をもとに述べてください。）」

・記載に当たっては、以下の例によること。
（1）A4版の用紙を縦型に使用し、横書き、片面刷りとすること。
（2）表紙には、タイトル、現所属名、職名、氏名、 字× 字＝ 字を必ず
記入する。また、「令和8年度 小金井市教員公募課題論文」と記入する。
（3）左上1か所をホチキスで止める。
「表紙の作成例」
令和8年度 小金井市教員公募課題論文
タイトル 「 」
現所属 区（市町村）立 校 職名
氏名
字数 字× 字＝ 字
（4）本文1ページの字数は、1,200字（横40字、縦30字）とすること。
（5）ページの余白は、上端60ミリメートル、下端及び左右は各20ミリメートルとすること。
（6）フォントは明朝体を使用し、文字の大きさは11ポイントとすること。
イ 提出部数
原本と写し2部の計3部を提出すること。
ウ 提出期限
　 令和8年10月23日（金曜）必着（郵送の場合は当日消印有効）
エ 提出方法
郵送又は持参
オ 提出先
〒184－8504 東京都小金井市前原町三丁目41番15号
小金井市教育委員会 学校教育部指導室教職員係
注記：持参提出の場合、土曜日、日曜日、祝日を除く午前8時30分から午後5時15分
（正午から午後1時を除く）までに、小金井市役所第二庁舎7階 指導室教職員係へ

小学校　（特別支援学級・教室等含む）
　募集数　　27
　受験者数　20
　合格者数　19

中学校　（特別支援学級・教室等含む）
　募集数　　11
　受験者数　 4
　合格者数　 4

応募用紙については、所属する各区市町村が定める期日までに所属長を通じて提出してください。
面接日等については、令和8年10月下旬以降に通知文を送付いたします。
なお、今後の異動状況等により公募できない教科が生じる場合もありますので、ご承知おきください。